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當一個社會是開放公正的，人們的地位獲得，主要依靠其知識與能力，
而不是其家庭背景和社會資本，教育所起的作用就會較大。反之，
當一個社會的階層結構封閉固化，人們的地位獲得主要依靠先賦因素，
依靠對上代優勢的「繼承」，教育所起的作用就很小。
改革三十多年，中國經濟飛速發展。曾經社會瀰漫著「知識改變命運」的樂觀，
可惜現今，固有的社會制度、模式，已經很難有機會進入上升通道，
所以弱勢群體特別是農村學生，即使上了大學，别説上升，連進入主流社會都難。
底層青年一開始就輸在起跑線。上的是最差的學校、一般的學校、就是依靠勤奮，
上重點中學，也是少數。由於家庭貧窮，買不起書、買不起電腦、不能旅遊、
不能進藝術班學習，所以消息閉塞，孤陋寡聞，遇到自主招生，要考的素質、
考的綜合能力、考見多識廣，他們就只有敗下陣來，所以上重點大學是少數。
即使上了重點大學，他們的身心也會受到摧殘，因為他們是你班上最窮的。
只好拒絶各種聚會、拒絶名牌的誘惑、拒絶戀愛的誘惑，以最有限的錢或助學貸款，
完成學業。即使以優異成績畢業，但是長期的壓抑，會產生自閉、抑鬱，會自卑，
久而久之，人際交往能力，會產生障礙。
畢業了，要自己找工作，家裡沒有依靠，父母還望著他們來改變家庭命運！
可惜，公開招聘形同虛設，沒有人為你疏通關係，沒有錢來疏通關係。
由於家庭背景，就只有在社會的底層，慢慢掙扎。
社會利益格局基本固定，誰是贏家，誰是輸家已一目瞭然。
贏者通吃的邏輯正在發揮效用，他們佔據了最好的資源、渠道與話語權。
後來者如想取而代之，難度只會越來越大。
不僅如此，產業、人才和戶籍政策、部門管理體制、社會結構分工機制、
財富分配機制、行業規則和潛規則、生活與安居成本等都成為個人進步的阻礙，
個人發展的代價太大，成長成本太高，路徑變窄，到處有看不見的「天花板」，
機會變得少而不均等。
贏者通吃的邏輯則讓底層與「富二代、官二代」們難以在同一個平台上競爭，
官二代、富二代從開始就享有最好的教育、醫療、生活資源，而農二代、貧二代
卻只能為最微薄的資源奮鬥。
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發表於 2018-5-24 06:38:51
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