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發表於 2015-2-24 01:18:23
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" a! \( O6 d0 R8 T彎彎剛出生的時候,很多有質素的朋友給過我很多有道理的叮嚀:
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3 B0 c/ v9 y# W' Z──不要讓她看太多電視。否則易得過度活躍症。因為電視會不斷給新的刺激,於是你慢慢就會習慣需要不斷被刺激,而不能安於寧靜,又不會自己發明東西玩。; F, R4 d* K9 S! A
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──不用安排太多節目或興趣班,孩子才會懂得與沉悶和寂寞共處。耐得住悶的孩子,沒有那麼容易需要吸毒。
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* p' | A+ n! I+ C _' K% ^# @; u實在,我的工作就是面對一大堆的過度活躍症小朋友。我知道情況有多普通,影響有多嚴重。所以,這些朋友的意見,都一一記在心裡。! Q3 u [% {0 Y3 N# X+ e
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接近兩歲時,我第一次帶她上playgroup。) b7 {/ ?7 F H+ d% P% w4 j2 d8 X
大開眼界,方發現原來兒童生意是這樣做的啊?7 F* u1 z; X% @
同時,我開始納悶,老師們、家長們、商家們,會否都有份兒培養出過度活躍症的學生?8 j2 ]& l$ f) o. M, h
因為,打從一開始,社會就唯恐孩子停下來似的。' I$ L& F6 A+ o! W( G- |1 Z
/ D" N3 |' q2 t: i9 s例如說,在playgroup玩吹肥皂泡。
4 Y- ?0 M) K1 f1 E/ l+ i老師會不斷又不斷地鼓勵孩子去拍打它們、刺穿它們。 _( u3 ` ?) q2 `3 U+ T
我們家彎彎是文靜的觀察型,看見一個個肥皂泡很漂亮,乾脆找個有利位置好好欣賞。但老師們大概覺得這叫不夠投入,不斷慫恿不斷她支持她去拍打那些肥皂泡。
9 K- h+ r# J( J4 Z, M6 z9 g人家看得好好的,幹麼非要去破壞才成?
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7 A$ r" U: V) @9 T在playgroup畫畫。
; t( V" D$ {8 {1 k才不滿兩歲的人兒嘛,大家本來就都隨便畫畫,刺激一下感官就好。3 o- C F8 M4 h+ w
豈料在老師不斷鼓勵:「畫多些、畫多些」的聲音下。每個家長就都拿起孩子的手,一直要他們畫啊畫,非要填滿那張紙不可。3 o+ Q# R3 h& e
那筆,都已經不是那小手在動了。
3 |: t0 h) X5 q彎彎在畫紙中間畫了幾筆,看了兩看,便停了下來。
0 `4 j0 D$ N/ A2 K7 Y* @我暗地裡有點欣賞她沒有把全張紙圖得亂花花的。
2 n$ k8 m; }/ V6 X2 K反正她在家也有畫畫。有時畫很多、有時畫很少。隨心隨興。
. m5 F$ ^+ {! f: R結果,因為她畫得不夠多,不斷被老師皺眉:「怎麼不多畫一些?」
6 O/ C2 B! w9 a% D彎彎偏偏很有她老子的風範──別人叫她做的,她偏不做。愈叫愈不做。
# |% H+ o4 Z1 p6 m最後,連筆也不肯拿起來。( {: y1 Z; @( A$ W" Q/ H% i1 c1 Z
我只是覺得,Less is more。也可以教教美感吧?為什麼非要填滿畫紙、時間、空間不可呢?. X0 n0 e# R; C5 x1 e
: U V: Y$ M j6 C' d$ a帶彎彎去室內遊樂場的球池玩。; M3 _: Q5 L- d
一個大約也是兩歲左右的小男生被外傭放進球池。
3 x( E9 t3 a& A& W) c5 F3 h媽媽分咐外傭不斷把球堆向小男生。外傭聽柯打辦事,一刻不停的拋球。4 d" r+ [0 A( Z& B
小男生沒有一刻安寧。也沒有機會好好感受和發掘球池可以怎麼玩。4 Y6 Q2 q4 d1 W4 c2 R" B
媽媽拿著手機跳進來,調校至相機模式,著小男生看著她的鏡頭笑。小男生對那些球已經應接不暇了,還要對鏡頭笑?' i+ B) _; d( m6 ]* M L$ E
豈料,那媽媽說:「快看我,否則下次不帶你來!」
2 ?$ E, l6 P0 o; |- v3 ]0 ~7 D. uWhat???
& } m8 m! h' p, d& ^! M那媽媽好不容易拍了照片。立刻抱了小男生出去,叫他去玩別的。「你看,你看,那車車?」
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我和彎彎在球池得了一陣的安寧。$ m% b& f5 s8 H, r/ z7 H( a
但不一會兒,那小男生又被抱回來,又被不斷拋球。
) J' P' U1 f' b/ E6 _反正,就是不斷被迫接受新的刺激。
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+ W& M$ x$ N) n) B7 b這不是訓練過度活躍是什麼?' |( e) H; [4 v" K. E, h8 a
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有時看見有些家長可以向小孩不斷地說話,不斷給意見、不斷地教育。我覺得自己也未算過份。但是,外子仍常覺得我在跟彎彎玩時太主動、太多意見了。認為多讓她自己靜靜就好。4 m i. c5 Q7 b" f: ^5 x4 i
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看到了這些情況,確實會令我擔心自己也變成這種好恐怖的家長。; h9 A9 I+ ?$ v( P/ G: C( K5 r0 C
常常要記得,給孩子留白。# L0 P6 D. W+ W) g0 ^
當她能自己玩的時候,就好好讓她自己玩。
5 J0 z" ]. u0 V$ k: M9 F當她能自己讀書的時候,就好好讓她自己讀。; Y- `" g t: Z4 x1 M1 ?% `! n/ P
當她能自己看風景的時候,就好好讓她自己看風景。
1 B* O7 o r+ u8 t2 ~當她能自己發呆的時候,就好好讓她自己發呆。 A2 y# e* s8 e t( _5 `$ _& h S
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